LFU:online

Der Kurs soll den TeilnehmerInnen einen Überblick und ein vertieftes Wissen zu Themen, Fragestellungen, Methoden und Erkenntnisinteressen der 5 anthropologischen Strömungen vermitteln. 

Beides - Überblick und Vertiefung - wird entlang der Kategorien des Menschlichen wie Leiblichkeit, Sozialität, Liminalität, Historizität, Subjektivität und Kulturalität entfaltet und diskutiert in der Absicht, unterschiedliche Positionen und Hintergründe historischer und gegenwärtiger anthropologischer Diskurse anhand ausgewählter Themen zu verdeutlichen und zu verstehen.  

Studentische Beiträge (mündlich, inkl. Handout/Thesenblatt), Diskussion in Gruppen und im Plenum. 

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen erfolgt.

Es besteht Anwesenheitspflicht.

Eine Auswahl:

Wulf, Christoph/Zirfas, Jörg (Hg.): Handbuch Pädagogische Anthropologie. Springer: Wiesbaden 2014. Peskoller, Helga: Körperlicher Raum. In: Wulf/Zrifas 2014, 395-402. Bilstein, Johannes/Peskoller, Helga (Hg.): Erfahrung – Erfahrungen. Springer: Wiesbaden 2013. Peskoller, Helga: Erfahrung/en. In: Bilstein/Peskoller 2013, 51-78. Bilstein, Johannes/Brumlik, Micha (Hg.): Die Bildung des Körpers. Springer: Weinheim 2013. Peskoller, Helga: Ausgesetzte Körper. In: Bilstein/Brumlik 2013, 116-131. Klein, Gabriele (Hg.): Bewegung. Sozial- und kulturwissenschaftliche Konzepte. transcript: Bielefeld 2004. Liebau, Eckart/Peskoller, Helga/Wulf, Christoph (Hg.): Natur. Beltz: Weinheim 2003. Peskoller, Helga: extrem. Böhlau: Wien/Köln/Weimar 2001. Liebau/Eckart/Miller-Kipp, Gisela/Wulf, Christoph (Hg.): Metamorphosen des Raums. Beltz: Weinheim 1999. Wulf, Christoph (Hg.): Vom Menschen. Handbuch Historische Anthropologie. Beltz: Weinheim/Basel 1997.

Weitere Literaturhinweise bekommen Sie im Kurs (siehe Fahrplan mit Beiträgen und Namen auf OLAT nach dem 03.03.2020).

Lehrveranstaltungen in Präsenz können in einem Gruppenmodus abgehalten werden. Informationen folgen von Lehrenden.