LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, den Prozess des Verfassens einer Masterarbeit sowohl inhaltlich als auch organisatorisch eigenständig, strukturiert und realistisch zu planen. Sie können einzelne Arbeitsschritte – von der Entwicklung einer wissenschaftlich fundierten Fragestellung über die theoretische Rahmung und die Wahl geeigneter Forschungsmethoden bis hin zur Auswertung, Interpretation und Darstellung der Ergebnisse – systematisch aufeinander abstimmen.

Darüber hinaus können sie Zeit- und Arbeitspläne erstellen, Meilensteine definieren und ihren Arbeitsprozess kritisch reflektieren sowie bei Bedarf anpassen. Sie wenden wissenschaftliche Arbeitsstandards sicher an und setzen ihre Masterarbeit auf der Grundlage der erarbeiteten Planung eigenständig und zielgerichtet um. Dabei berücksichtigen sie sowohl formale Anforderungen als auch inhaltliche Kohärenz und den argumentativen Aufbau und können ihre Arbeit in bestehende fachliche Diskurse einordnen.

In dem Seminar werden zentrale Fragestellungen für die Masterarbeit gemeinsam entwickelt und reflektiert bzw. vorhandene Ideen/Exposés weiter diskutiert. Auf Wunsch können Themen und Fragestellungen auch durch die Seminarleitung vorgeschlagen bzw. vergeben werden. Ziel des Seminars ist es, die Studierenden systematisch bei der Konzeption ihrer Masterarbeit zu unterstützen. Dazu erarbeiten die Studierenden im Verlauf des Seminars ein tragfähiges Forschungskonzept, das eine klar formulierte Fragestellung, eine begründete theoretische Rahmung und ein geeignetes methodisches Vorgehen umfasst.

Die Seminarleitung begleitet den gesamten Arbeitsprozess eng. Sie unterstützt bei der Entwicklung und Präzisierung der Fragestellung, berät bei der Auswahl und Einordnung relevanter theoretischer Ansätze und bei der Planung und Durchführung empirischer Arbeiten. Zudem werden die entstehenden Konzepte und Zwischenergebnisse kritisch diskutiert und überprüft. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Einbettung der eigenen Ergebnisse in größere wissenschaftliche und gesellschaftliche Diskussionszusammenhänge, um die Relevanz und Anschlussfähigkeit der Masterarbeit zu stärken.

Diskussion, schriftliche Ausarbeitung, Vortrag, Beratung.

Lehrveranstaltung mit immanentem Prüfungscharakter, bei der die Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und mündlichen Beiträgen der TeilnehmerInnen erfolgt.