608025 UE Einführung in die Neuere deutsche Literaturwissenschaft
Wintersemester 2026/2027 | Stand: 10.06.2026 | LV auf Merkliste setzenDie Studierenden können ausgewählte literaturwissenschaftliche Aufgabenstellungen, insbesondere aus dem Bereich Textanalyse und Interpretation, selbstständig bearbeiten. Sie können theoretische Konzepte der Neueren deutschen Literaturwissenschaft praktisch umsetzen und ihr jeweiliges Vorgehen argumentativ begründen. Sie sind in der Lage, die Ergebnisse ihrer Arbeit vor dem Hintergrund fachspezifischer Erkenntnisinteressen kritisch zu reflektieren.
Als vertiefende Übung werden Inhalte der Vorlesung "Überblick über die Neuere deutsche Literaturwissenschaft" aufgegriffen und intensiviert. Dabei wird besonderer Wert auf die Analyse und Interpretation literarischer Texte entsprechend der Gattungstrias "Epik", "Dramatik" und "Lyrik" gelegt.
Nach einer Annäherung an den Forschungsgegenstand "Literatur" werden Grundlagen der Literaturtheorie erarbeitet. Darauf aufbauend werden beispielhafte Texte aus der deutschsprachigen Literatur besprochen und gemeinsam analysiert und interpretiert. Dazu werden (basierend auf den theoretischen Grundlagen) Methoden zur Analyse und Interpretation von Literatur praktisch angewendet.
Vortrag des LV-Leiters, Textanalyse und Diskussion auf Basis der vorbereiteten Lektüren in Kleingruppen und im Plenum.
Vorbereitung (Lektüre der Texte), Mitarbeit, Überprüfung von Textkenntnis, verschriftlichte Arbeitsaufträge in Form kurzer Abgaben im Laufe des Semesters.
Selbst zu beschaffende Texte:
Annette von Droste-Hülshoff - Die Judenbuche. (empfohlene Ausgabe: Suhrkamp BasisBibliothek, ISBN: 978-3518188149)
Johann Wolfgang von Goethe - Faust. Der Tragödie Erster Teil. (empfohlene Ausgabe: Reclam XL, ISBN: 978-3150161036)
Bertolt Brecht - Mutter Courage und ihre Kinder. (empfohlene Ausgabe: Suhrkamp BasisBibliothek, ISBN: 978-3518188118)
Weitere Texte werden zu Beginn des Semesters bekanntgegeben.
Die im jeweiligen Curriculum festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.
- SDG 4 - Hochwertige Bildung: Inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangen Lernens für alle fördern
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Gruppe 1
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| Datum | Uhrzeit | Ort | ||
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Mo 12.10.2026
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
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Mo 09.11.2026
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
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Mo 23.11.2026
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
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Mo 30.11.2026
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
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Mo 11.01.2027
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
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Mo 18.01.2027
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
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Mo 25.01.2027
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
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Mo 01.02.2027
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13.45 - 15.15 | 50105/2 SR 50105/2 SR | Barrierefrei | |
| Gruppe | Anmeldefrist | |
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608025-1
608025-1 |
01.09.2026 00:00 - 21.09.2026 23:59 | |
| Siefert S. | ||