LFU:online

Die Studierenden können in einem Teilbereich der germanistischen Linguistik (z. B. Varietätenlinguistik, Stilistik, Pragmatik, Soziolinguistik, Psycholinguistik, Kognitionslinguistik, Semantik/Lexikologie, Grammatik, Sprachwandel/neuere Sprachgeschichte) Methoden sowie dazugehörige analytische Kategorien benennen und sie in einer eigenständigen Analyse auf ein selbst erarbeitetes Korpus anwenden. Sie können sprachliche Phänomene hinsichtlich ihrer historischen, funktionalen und sozialen Bedingtheit reflektieren. Sie können u. a. geeignete Fachliteratur recherchieren und auswerten, Fragestellungen und Hypothesen generieren, ein Korpus erstellen und auswerten sowie Schlussfolgerungen ableiten und nachvollziehbar darstellen.

„Das ist dem Vater sein Hut.“ – „Sie kriegt geholfen.“ – „Er ist am Lesen.“
Klingt „falsch“? Oder einfach nur anders?

In diesem Seminar hinterfragen wir gängige Vorstellungen von „richtiger“ und „falscher“ Grammatik. Wir nehmen sprachliche Formen unter die Lupe, die häufig stigmatisiert werden, und fragen: Wer legt eigentlich fest, was als korrekt gilt – und warum? Wir lernen, wie sprachliche Normen entstehen, wie Bewertungen zustande kommen und welche Rolle Standard-, Umgangs- und Dialektvarietäten dabei spielen. Dabei wird schnell klar: Sprache ist kein starres System, sondern ständig im Wandel.

Im zweiten Teil des Seminars tauchen wir in die Welt der Korpuslinguistik ab, um basierend auf dem erworbenen Wissen eigene Fragestellungen anhand realer Sprachdaten zu untersuchen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – nur Neugier auf Sprache und die Bereitschaft, vermeintliche „Fehler“ neu zu denken.

Vortrag, Diskussion, Gruppen-/Partnerarbeit, korpuslinguistisches Arbeiten, vorbereitende Lektüre von Forschungsliteratur, Referate der Studierenden

Kurzreferat mit anschließender Diskussion, aktive Mitarbeit, Proseminararbeit

tba

Die im jeweiligen Curriculum festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.