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Am Ende des Kurses sind die Studierenden in der Lage, grundlegende Theorien und Konzepte der interkulturellen Pragmatik zu erläutern, darunter Kontext, Bedeutungsbildung und pragmatische Kompetenz. Sie analysieren Sprechakte, Höflichkeit, Unhöflichkeit und Gesichtswahrung in interkulturellen Interaktionen und bewerten pragmatische Variationen zwischen Sprachen und kulturellen Gemeinschaften. Die Studierenden werden Fälle von Missverständnissen und pragmatischem Versagen identifizieren und erklären sowie geeignete Strategien zur Wiederherstellung der Kommunikation in interkulturellen Begegnungen vorschlagen. Sie werden kritisch beurteilen, wie Identität, Macht, Ideologie und Ethik den Sprachgebrauch in der interkulturellen Kommunikation prägen. Die Studierenden wenden Konzepte und Theorien der interkulturellen Pragmatik auf die Analyse authentischer institutioneller, beruflicher und digitaler Interaktionsdaten an. Sie vergleichen und bewerten qualitative und quantitative Forschungsmethoden, die in der interkulturellen Pragmatikforschung verwendet werden, und diskutieren kritisch die Rolle des Englischen als Lingua franca sowie mehrsprachige Praktiken in der globalen Kommunikation. Schließlich wenden die Studierenden Erkenntnisse aus der interkulturellen Pragmatik auf Bildung, Migration und andere globale Kommunikationskontexte an und vermitteln dabei theoretisch fundierte Analysen zu Fragen der interkulturellen Kommunikation.

Dieser Kurs bietet eine Einführung in grundlegende Theorien und Modelle der interkulturellen Pragmatik. Wir werden Schlüsselkonzepte wie Kontext, Bedeutungsbildung und pragmatische Kompetenz kulturübergreifend untersuchen. Wir werden Sprechakte, Höflichkeit, Unhöflichkeit und Gesichtswahrung in der interkulturellen Interaktion beleuchten. Der Kurs befasst sich mit pragmatischen Variationen und Normen in verschiedenen Sprachen und kulturellen Gemeinschaften. Ein Schwerpunkt liegt auf Missverständnissen, pragmatischen Fehlern und Strategien zur Korrektur in interkulturellen Begegnungen. Das Seminar wird Identität, Macht, Ideologie und Ethik im Zusammenhang mit interkulturellem Sprachgebrauch diskutieren. Die Studierenden analysieren authentische Daten aus institutionellen, beruflichen und digitalen interkulturellen Kontexten. Methodische Ansätze zur Erforschung der interkulturellen Pragmatik, einschließlich qualitativer und quantitativer Methoden, werden behandelt. Die Rolle des Englischen als Lingua franca und mehrsprachige Praktiken werden kritisch untersucht. Schließlich befasst sich das Seminar mit Anwendungen der interkulturellen Pragmatik in den Bereichen Bildung, Migration und globale Kommunikation.