LFU:online

Erkenntnisse und Wissen bezüglich Entwicklung des Tanzes und der rhythmischen Gymnastik hinsichtlich Motive, Wirkungsweisen und Ziele erweitert haben. Methodisch- didaktische Arbeitsweisen als Instruktor und Choreograph kennen und anwenden können. Verbessertes Eigenkönnen in ausgewählten Richtungen des Tanzes und der Rhythmischen Gymnastik. Kompetenzen im Berich der Ausdrucksfähigkeit, Kreativität, Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit erweitert haben.

Vergleich der Motive, Wirkungsweisen und Ziele des Tanzes in Geschichte und Gegenwart; Kennen und Anwendenlernen der methodisch- didaktischen Arbeitsweisen als Instruktor/in und Choreograph/in; Verbesserung des Eigenkönnens bzw. Erweitern des speziellen Bewegungsrepertoires anhand ausgewählter Richtungen/Trends im Bereich Tanz und Rhythmischer Gymnastik; praxisbezogene Reflexion; ganzheitlich kreative Arbeit mit Musik und unterschiedlichen Materialien zur Kompetenzerweiterung im Bereich Ausdrucksfähigkeit, Kreativität, Kooperationsbereitschaft und Teamfähigkeit;

theoriegeleiteter Praxiskurs

aktive Mitarbeit, Theorieprüfung, Erstellen und Vorführen einer Einzel- und Gruppenchoreographie, Tanzstilanalyse und Unterrichten einer Tanzsequenz

Wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltungs-Einheiten besprochen.