LFU:online

Die Studierenden sind in der Lage, eine geeignete Fragestellung anhand eines spezifischen Themas aus den verschiedenen historischen Epochen und Disziplinen zu entwickeln und in quellengestützten Analysen empirisch umzusetzen. Sie können die Ergebnisse ihrer Untersuchung in inhaltlich und formal angemessener Weise mündlich präsentieren und schriftlich darstellen. Sie sind befähigt, ihre Methoden und Argumentationen im Kontext einschlägiger Forschungsdebatten kritisch zu reflektieren.

Panafrikanismus und Zionismus sind zwei Bewegungen, die im 20. Jahrhundert versuchten, Antworten und Lösungen für diskriminierte Gruppen zu finden. Obwohl sie in unterschiedlichen Kontexten entstanden, teilen beide Bewegungen ähnliche Ideen und Herausforderungen. Beide strebten danach, Einheit über verschiedene Sprachen, Ethnien, Kulturen und sogar Kontinente hinweg zu schaffen. Im Laufe des Semesters diskutieren wir die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den beiden Bewegungen sowie die Transfers und gegenseitigen Bezugnahmen, wozu auch Abgrenzungen zählten. Wir werden gemeinsam Texte von Intellektuellen wie Theodor Herzl, W.E.B Du Bois, Norman Podherz, James Boldwin und Ras Makonnen lesen und analysieren. Wir behandeln auch die Beziehung zwischen Israel und dem afrikanischen Kontinent von 1948 bis heute und antizionistische Positionen. Im Laufe des Semesters setzen wir über die inhaltlichen Diskussionen hinaus auch Methoden zur Förderung von Inklusion und Vielfalt im Unterricht um.

Frontalvortrag, Diskussion, Gastvortrag. Präsentationen der Studierenden. Erledigung kleinerer Arbeitsaufträge 

Prüfungsimmanente LV mit Anwesenheitspflicht, Mitarbeit, Diskussionsbeiträge, Erarbeitung eines Referates inkl. Thesenpapier und schriftlicher Arbeit.

Adi, Hakim, Pan-Africanism. A history, New York: 1804 Books 2024

Brenner, Michael: Geschichte des Zionismus, München: C.H.Beck 2025

Gidron, Yotam: Israel in Africa. Security, Migration, Interstate Politics, London: Bloomsbury 2020

Williams, Michael W.: Pan-Africanism and Zionism. The Delusion of Comparability, Journal of Black Studies 21, 3 (1991), 348-371

zwei positiv absolvierte Proseminare aus Pflichtmodul 8

Es wird ein Olat Kurs eingerichtet.