LFU:online

Grundlegende Kenntnisse der theoretischen Grundlagen und aktuellen Debatten der Geschichtsdidaktik; Kenntnis aktueller Kompetenzmodelle und Lehrpläne sowie Prinzipien zur Gestaltung von Geschichtsunterricht

Einführung in Konzepte und Ziele der Geschichtsdidaktik, der Methodik und der Praxis des Unterrichts; Überblick über aktuelle Kompetenzmodelle und Unterrichtsprinzipien sowie zu Basiskonzepten; Überblick über Lehrpläne und deren Interpretation in Lernmedien (Schulbücher und sonstige Publikationen)

Vortrag, Diskussion

Schriftliche Klausur

Fenn, M. & Zülsdorf-Kersting, M. (Hrsg.) (2023). Geschichtsdidaktik. Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht. Cornelsen.

Kühberger, C. (2015). Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherung für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung (3. überarb. u. erw. Aufl.). Studienverlag.

Mayer, U., Pandel, H.-J., Schneider, G. & Schönemann, B. (Hrsg.) (2022). Wörterbuch Geschichtsdidaktik (4.bed. übararb. u. erw. Aufl.). Wochenschau.

Pandel, H.-J. (2017). Geschichtsdidaktik. Eine Theorie für die Praxis (2. Aufl.). Wochenschau.

Sauer, M. (2012). Geschichte unterrichten. Eine Einführung in die Didaktik und Methodik (10. aktual. u. erw. Aufl.). Kallmeyer.

Weitere Literatur wird zu Beginn der VO bekanntgegeben.

keine