LFU:online

Studierende können einen Interviewleitfaden entwickeln, Interviews durchführen und auswerten. Studierende lernen die Darstellung von qualitativen Forschungsergebnissen.

In Kleingruppen werden Interviews geplant (zB Interviewleitfaden). Interviews werden selbstständig durchgeführt und transkribiert. Die Analyse der Interviews wird im Seminar angeleitet. Auswertung erfolgt mittels qualitativer Inhaltsanalyse. Ergebnisse sollen in Kleingruppen besprochen und in der Lehrveranstaltung präsentiert werden. Jede/r Studierende wird die eigenen Ergebnisse in einer Seminararbeit nach den Empfehlungen von O'Brien et al. darstellen.

Vortrag über Interviewarten, Methodik und Darstellung von qualitativen Forschungsergebnissen; Übungen in Kleingruppen, selbstständig durchzuführende Übungen

Mitarbeit im Seminar, Präsentation über Durchführung und Ergebnisse des Datenmaterials, Darstellung der Ergebnisse in Seminararbeit

Mayring, P. (2014). Qualitative content analysis: theoretical foundation, basic procedures and software solution. In. Retrieved from http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-395173.Witzel, A. (2000). The problem-centered interview. Forum qualitative social research, 1(1). Retrieved from  doi:http://dx.doi.org/10.17169/fqs-1.1.1132.Nelson, J. (2017). Using conceptual depth criteria: addressing the challenge of reaching saturation in qualitative research. Qualitative Research, 17(5), 554-570. doi:10.1177/1468794116679873.O’Brien, B. C., Harris, I. B., Beckman, T. J., Reed, D. A., & Cook, D. A. (2014). Standards for Reporting Qualitative Research: A Synthesis of Recommendations. Academic Medicine, 89(9), 1245-1251. doi:10.1097/acm.0000000000000388.