LFU:online

Studierende verfügen über spezialisiertes Wissen in Psychiatrie, Psychopathologie, Psychosomatik sowie Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters und wenden bio-psycho-soziale Modelle für Diagnostik, Fallverständnis und Therapieplanung an.

Die Lehrveranstaltung bietet einen fundierten und praxisnahen Überblick über die Grundlagen der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und insbesondere der Psychotherapie. Im Zentrum stehen typische und abweichende Entwicklungsverläufe sowie die psychopathologische Befunderhebung als Grundlage der Indikationsstellung. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf psychotherapeutischen Behandlungsansätzen, wobei zentrale Verfahren wie verhaltenstherapeutische, systemische und psychodynamische Ansätze in ihren Grundprinzipien und Anwendungsbereichen bei jungen Menschen mit psychischen Störungen vermittelt werden. Dies umfasst auch die spezifischen Anforderungen diagnostischer Prozesse bei jungen Patient:innen – von körperlichen Untersuchungen bis hin zu standardisierten Fragebögen und klinischen Interviews, Diagnosecheckliste für Kleinkinder – sowie die Einordnung psychosomatischer Beschwerden. Darüber hinaus erhalten die Studierenden Einblicke in zentrale Versorgungsstrategien und die Planung individueller psychotherapeutischer Maßnahmen anhand ausgewählter Störungsbilder. Berücksichtigt werden dabei sowohl Störungen im Kleinkindalter, Kindesalter (z. B. tiefgreifende Entwicklungsstörungen, Fütter- oder Schlafstörungen) als auch typische Problembereiche im Jugendalter (z. B. PTBS, Suchterkrankungen oder psychosomatische Belastungsstörungen). Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der professionellen Einschätzung und dem Umgang mit Krisensituationen, einschließlich nicht-suizidaler Selbstverletzung und Suizidalität. Ziel der Veranstaltung ist es, ein differenziertes Verständnis für die Zusammenhänge zwischen Entwicklung, psychiatrischer Befunderhebung und psychotherapeutischer Behandlung im kinder- und jugendpsychiatrischen sowie psychosomatischen Kontext zu fördern.

Präsentationsfolien und klinische Fälle, Videos

(Inhalt und Form der Prüfung: schriftlich/mündlich, offene Fragen/multiple bzw single choice, Präsenz/Online/Online in Präsenz/etc.): Klausur/schriftlich/Multiple Choice

Wissenschaftliche Artikel und Lehrbücher zum Thema werden in der Vorlesung bekannt gegeben