619007 Transkription
Sommersemester 2015 | Stand: 02.07.2020 | LV auf Merkliste setzenDas Erlernen der Notation zum Transkribieren außereuropäischer Musikstücke und dies in der Praxis umzusetzen. - Ergänzung und Modifikation der europäischen Notation (Fünfliniensystem). - Das Kennenlernen verschiedener Zusatzzeichen, kulturspezifischer musikalischer Eigenschaften (Tonsystem, Form, Stil, Theorie, usw.) Das Anfertigen möglichst objektiver Transkription: - Gerüsttranskription - Detailtranskription.
Grundprinzipien der Notierung anhand des Vorschlags von H0RNBOSTEL / ABRAHAM kennenzulernen und dann versuchen eigenständig zu transkribieren. Objektive Untersuchungs- und Analysemethoden für außereuropäische Musik (Cents-Rechnung, Leitertabellen- Herstellung, usw.) zu lernen und zu üben. Verschiedene Musikdarbietungen und Musikarten kennenzulernen mit Einbeziehung der Hintergrundinformationen jeweiliger Kultur / Region. Gebräuchliche Instrumente der betreffenden Kultur zu beobachten ; Bauweise, Spielweise, verschiedene Techniken, usw.
Nach HORNBOSTEL / ABRAHAM werden die universal gültigen Notationasarten kennengelernt und gelernt. (Theorieteil) Verschiedene Hörbeispiele werden dargeboten, um zu überlegen, wie man sinnvoll und möglichst objektiv die Hörbeispiele transkribieren kann. Anschließend werden Beispiele in visuellen Darstellungen umgesetzt, d.h. aufs Fünfliniensystem transkribiert. (Praxis / Übung)
Wird im Rahmen der ersten Lehrveranstaltung besprochen.
Modul 9a: Akustik wird am Tiroler Landeskonservatorium angeboten!
- Philosophisch-Historische Fakultät
Gruppe 0
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Datum | Uhrzeit | Ort | ||
Do 05.03.2015
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13.00 - 16.00 | HS Musikwiss. HS Musikwiss. | ||
Do 19.03.2015
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13.00 - 16.00 | HS Musikwiss. HS Musikwiss. | ||
Do 16.04.2015
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13.00 - 16.00 | HS Musikwiss. HS Musikwiss. | ||
Do 30.04.2015
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13.00 - 16.00 | HS Musikwiss. HS Musikwiss. | ||
Do 21.05.2015
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13.00 - 16.00 | HS Musikwiss. HS Musikwiss. | ||
Do 11.06.2015
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13.00 - 16.00 | HS Musikwiss. HS Musikwiss. | ||
Do 25.06.2015
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13.00 - 16.00 | HS Musikwiss. HS Musikwiss. |