LFU:online

Nach erfolgreichem Abschluss dieses Kurses können die Studierenden die wichtigsten erzähltheoretischen Strömungen und Konzepte diskutieren. Sie erlangen die Fähigkeit, erzähltheoretische Theorien anzuwenden und Texte aller literarischen Gattungen, inklusive Lyrik und Dramatik, hinsichtlich ihrer Erzählsituation und deren Folgen zu analysieren. Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Thema wird gefördert und die Studierenden können die Effekte unterschiedlicher Erzählsituationen auf LeserInnen diskutieren. Sie stellen diese Fähigkeiten unter Beweis, indem sie eine Präsentation zum Thema halten, aktiv an Gruppendiskussionen teilnehmen, sowie eine Abschlussarbeit verfassen.

Wie und warum werden Geschichten erzählt, wie werden sie von ZuhörerInnen/ZuseherInnen/LeserInnen verstanden und was lösen sie bei ihnen aus? Was ist die Beziehung zwischen dem, was erzählt wird, und wie erzählt wird? Aus wessen Blickwinkel wird eine Geschichte erzählt, ist der/die ErzählerIn Teil der Geschichte oder außerhalb davon? Ist die Erzählung vertrauenswert oder versucht der/die ErzählerIn uns zu täuschen? Wieviel Einfluss haben Einstellungen und Meinungen von AutorInnen auf die von ihnen produzierten Werke? Wie verändert sich unsere Auffassung einer Geschichte, wenn sich die Erzählposition verändert? Können Gedichte Geschichten erzählen, und falls ja, wie? Wird die Geschichte bei einem Theaterstück von jemandem erzählt oder wird sie einfach nur gezeigt? In diesem Kurs gehen wir diesen Fragen auf den Grund und lernen theoretische Zugänge zu diesen Fragen von prominenten Vertretern aus dem Bereich der Erzählwissenschaften kennen. Anhand ausgewählter Primär- und Sekundärtexte diskutieren wir die wichtigsten Merkmale verschiedener Erzählsituationen und die nützlichsten Zugänge dazu hinsichtlich aller literarischen Gattungen. In ihren Präsentationen wenden die Studierenden die besprochenen Theorien und Konzepte auf bestimmte Texte an und analysieren sie hinsichtlich ihrer Erzählsituation und erzähltheoretischen Eigenheiten.

Input der Lehrveranstaltungsleiterin / des Lehrveranstaltungsleiters, wöchentliche Pflichtlektüre bzw. -viewings, Studierendenreferate, Gruppendiskussionen.

Aktive Mitarbeit, Studierendenreferate, Kurzessays und/oder Proseminararbeit.

Soweit möglich bzw. vertretbar werden Kursmaterialien und ausgewählte Primär- und Sekundärwerke auf OLAT zur Verfügung gestellt.

Lehramtsstudium (344): VO2: Introduction to American Literary Studies
BA (612): positiv absolviertes Pflichtmodul 10
BA Lehramt (457): positiv absolviertes Pflichtmodul 13

Entspricht im Lehramtsstudium (344): PS2: American Literature.

Aufgrund der substanziell unterschiedlichen Zuteilung von ECTS-AP im Studienplan Lehramtsstudium Englisch und der Curricula BA/MA Anglistik und Amerikanistik ergeben sich für diese Lehrveranstaltung unterschiedliche Anforderungen. Informationen hierzu erhalten Sie bei Beginn der Lehrveranstaltung durch die Lehrveranstaltungsleiterin/den Lehrveranstaltungsleiter.