LFU:online

Curr. 2021 § 5 (1) 2: Die Studierenden sind in der Lage, soziologische Problemstellungen zu erfassen, Forschungsfragen einzugrenzen, Hypothesen zu bilden, die zur Bearbeitung nötige Literatur zu erschließen und korrekt zu zitieren. Weiters sind sie befähigt, diese Kenntnisse in einer schriftlichen Arbeit anzuwenden, die Debatte des Forschungsgegenstandes wiederzugeben und eine eigenständige Argumentation zu entwickeln.

Im Rahmen des Proseminars erlernen die Studierenden, soziologisches Denken in wissenschaftliches Arbeiten zu übertragen. Zunächst wird auf eine Sensibilisierung für unterschiedliche mögliche gesellschaftliche Fragestellungen wertgelegt, auf deren Basis die Teilnehmer*innen schrittweise an die Erstellung eines eigenen Forschungskonzepts herangeführt werden. Neben Übungseinheiten zu verschiedenen Arbeitstechniken nimmt in diesem Prozess die gemeinsame Diskussion über die jeweiligen erarbeiteten Projektskizzen eine zentrale Stellung ein.

Beurteilung aufgrund von regelmäßigen schriftlichen und/oder mündlichen Beiträgen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer.

schriftliche Arbeit

Kathrin Leuze / Hella von Unger (2015): Wissenschaftliches Arbeiten im Soziologiestudium, utb., Wilhelm Fink, Paderborn

keine