LFU:online

Curr. 2021 § 5 (1) 5: Die Studierenden verstehen die Logik des qualitativen Forschungsparadigmas. Sie kennen die gängigsten qualitativen Methoden und können diese zur Beantwortung einer soziologischen Forschungsfrage anwenden. Qualitative Daten können methodisch kontrolliert ausgewertet werden und die Ergebnisse in Form eines Forschungsberichts anschaulich dargestellt werden. Insgesamt sind sie befähigt, ein qualitatives Forschungsdesign zu entwerfen und den gesamten Forschungsablauf von der Forschungsfrage bis zum Ergebnisbericht selbständig durchzuführen. 

Dokumentarische Methode und Habitusrekonstruktion

Diese Lehrveranstaltung bietet eine vertiefende Einführung in die Analyse mittels der Dokumentarischen Methode und der Habitusrekonstruktion. In diesem Seminar werden wir gemeinsam Gruppendiskussion mit Eltern aus unterschiedlichen sozialen Milieus zu ihren Erfahrungen mit Bildern sowie mit den Bildungswünschen für ihre eigenen Kinder analysieren und interpretieren. 

Da meist die Zeit für eine tiefgehende Analyse und Interpretation der Daten in Lehrveranstaltungen zu knapp ist, führen wir eine qualitative Sekundärdatenanalyse durch; dh. mittels Transkripten von bereits durchgeführten Gruppendiskussionen mit Eltern von Volksschulkindern. Dadurch wird der Fokus dieser Lehrveranstaltung auf den Auwertungs- und Interpretationsprozess gelegt werden.

Praktische Übungen, Präsentationen, und Diskussionen

Anwesenheit und akvtive Mitarbeit, Präsentation und Abschlussbericht

Wird in OLAT bekannt gegeben

positive Beurteilung des Pflichtmoduls 3