LFU:online

Curr. 2021 § 5 (1) 5: Die Studierenden verstehen die Logik des qualitativen Forschungsparadigmas. Sie kennen die gängigsten qualitativen Methoden und können diese zur Beantwortung einer soziologischen Forschungsfrage anwenden. Qualitative Daten können methodisch kontrolliert ausgewertet werden und die Ergebnisse in Form eines Forschungsberichts anschaulich dargestellt werden. Insgesamt sind sie befähigt, ein qualitatives Forschungsdesign zu entwerfen und den gesamten Forschungsablauf von der Forschungsfrage bis zum Ergebnisbericht selbständig durchzuführen. 

Gruppendiskussionen und dokumentarische Methode

In dieser Lehrveranstaltung untersuchen wir mittels Gruppendiskussionen die Sichtweise von Studierenden auf das Thema Diversität an der Universität Innsbruck. Dabei beschäftigen wir uns beispielsweise mit den folgenden Fragen: Welche Diversitätsmerkmale (z.B. Alter, Geschlecht, Migrationshintergrund, soziale Herkunft, Vorbildung, Behinderung etc.) werden wahrgenommen und welche Rolle wird diesen im Studium zugeschrieben? Welche Bedeutung hat Diversität im Studienalltag? Inwiefern wird die Vielfalt der Studierenden und Lehrenden als Herausforderung oder als Potential gesehen?

Die transkribierten Gruppendiskussionen werden mittels der Dokumentarischen Methode analysiert und die Ergebnisse in einem Forschungsbericht dargestellt und interpretiert.

Die Lehrveranstaltung bietet ausreichend Raum und Zeit, um den gesamten Forschungsprozess kritisch zu reflektieren.

Gruppendiskussion, dokumentarische Methode, kurze Inputs, Präsentationen, Diskussionen

Gruppenarbeiten, Forschungsbericht, Hausübungen, Diskussionsbeteiligung

Eine Literaturliste wird auf OLAT bereitgestellt.

positive Beurteilung des Pflichtmoduls 3