LFU:online

Die Studierenden erwerben Kompetenzen in der Konzeption, methodischen Ausarbeitung und praktischen Umsetzung einer kleinen empirischen Studie. Sie sind in der Lage, ein empirisch-quantitatives oder empirisch-qualitatives Forschungs­vorhaben durchzuführen und vor dem Hintergrund von Gütekriterien bezüglich ihrer Vorzüge und Limitationen zu beurteilen.

Im Rahmen der Forschungswerkstatt lernen die Studierenden die Konzeption, methodische Ausarbeitung und forschungspraktische Umsetzung einer empirischen Studie kennen. Wahlweise kann empirisch-quantitativ oder empirisch-qualitativ an einer kleinen Jugendstudie gearbeitet werden. Angeleitet durch die Lehrenden werden in gemeinsamer Arbeit das Studiendesign erarbeitet, die Erhebungs­instrumente entwickelt und eine kleine Untersuchung im Feld durchgeführt. Die Forschungswerkstatt findet in enger Verzahnung mit dem Forschungsseminar „Methoden der Generationen-, Lebenslauf- und Bildungsforschung“ statt. Der Besuch beider methodischen Lehrveranstaltungen wird deshalb empfohlen.

Konkret beschäftigen wir uns mit "Jugend in Zeiten von Krisen", d.h. welche gesellschaftlichen, gesundheitlichen und ökologischen oder auch individuellen Krisen (Ukraine-Krieg, Pandemie und Klimawandel) Jugendliche wahrnehmen, welche subjektive Bedeutung sie für die Jugendlichen haben und wie sie damit umgehen. Methodich handelt es sich um eine partizipative Forschung mit Jugendlichen und wir werden den Film zu Forschungs- und Dokumentationszwecken einsetzen. Dabei steht uns ein professioneller Filmemacher zur Verfügung. Die Studierenden sind eingeladen, ihre Ergebnisse an der Jugendforschungskonferenz im Juni 2023 in Innsbruck zu präsentieren.

Methodische und theoretische Beiträge durch die Lehrenden, Gruppenarbeiten, gemeinsame Konzeption und Durchführung einer kleinen Studie

Die Note ergibt sich aus der Bewertung der aktiven Teilnahme am Forschungsprozess und eines Forschungsberichts. Es wird eine kontinuierliche Teilnahme an der Forschungswerkstatt erwartet.

Eine Literaturliste wird im Laufe der Lehrveranstaltung zur Verfügung gestellt. Literaturvorschläge zur Vertiefung der Forschungsprojekte werden im Zuge der Diskussion eingebracht.

Zumindest 80% Anwesenheit während der Lehrveranstaltungstermine ist erforderlich.

Präsenz-LV.