LFU:online

Erwerb von Fertigkeiten im kritischen Umgang mit historischen Quellen und Darstellungen sowie der Kompetenz, das neue erworbene Wissen in mündlicher und/oder schriftlicher Form zu präsentieren; Erwerb der Kompetenz, hilfswissenschaftliche Methoden anzuwenden.

In dieser LV steht die Quellengattung Reisebericht im Zentrum. Im Laufe des Semesters werden dabei die vielfältigen Motivationen und Zielsetzungen von Reisenden in der Neuzeit analysiert und dabei unterschiedliche Typen von Reiseberichten zwischen 1450 und 1900 erarbeitet. Ziel ist es, einen breiten Überblick über diese Quellengattung zu bekommen und anhand von ausgewählten Beispielen eine quellenkritische Analyse durchzuführen. Dabei werden Reisen innerhalb wie außerhalb Europas berücksichtigt, es wird u. a. um „Entdeckungsreisen“, Handelsreisen, Pilgerfahrten, adelige Kavalierstouren, diplomatische Gesandtschaften, Bildungsreisen, wissenschaftliche Expeditionen sowie die Anfänge des bürgerlichen Reisens gehen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Frage gerichtet, welchen Quellenwert die in den Reiseberichten geschilderten Informationen in Hinblick auf den Standpunkt und die Perspektive des/der Reisenden haben und welche Implikationen dies für die Interpretation der Quellen hat.

Kurzvorträge der Studierenden, Diskussionen, schriftliche Übungen und Frontalunterricht.

Aktive Mitarbeit (v. a. Vorbereitung der Pflichtlektüre), Diskussionsbeiträge,  kurze schriftliche Arbeit.

Wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben.

Grundlegende Englischkenntnisse zur Lektüre der Forschungsliteratur erwartet.