LFU:online

Anmeldevoraussetzung: positive Beurteilung des Wahlmoduls 13

Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die Entstehung, Weitergabe und Erneuerung von Wissen, Wertvorstellungen und Verhaltensweisen im Kontext von gesellschaftlichen Generationenverhältnissen sowie von pädagogischen Generationenbeziehungen in der Familie, in vorschulischen Bildungseinrichtungen und in der Schule vor dem Hintergrund verschiedener Theorien und wissenschaftlicher Befunde erklären und kritisch reflektieren. Sie sind in der Lage, zwischen den Mechanismen der intergenerationalen Kontinuität und des generationalen Wandels bzw. der ¿sozialen Vererbung¿ und des gesellschaftlichen Wandels theoretisch zu unterscheiden und ihr Fachwissen auf verschiedene Fragestellungen und Lernkontexte anzuwenden.
ad b.: Die Studierenden können die wichtigsten Lern-, Bildungs- und psychosozialen Entwicklungsprozesse von der Kindheit bis ins junge Erwachsenenalter, auf der Grundlage von theoretischen Konzepten und Forschungsbefunden bestimmen und einordnen. Sie sind insbesondere in der Lage, die Entwicklung von Handlungsfähigkeiten, sozialer Teilhabe und Sozialkompetenzen sowie von selbstbestimmtem Lernen bei Heranwachsenden dieser Lebensphase einzuschätzen und basierend auf ihrem Fachwissen, entsprechende pädagogische Unterstützungskonzepte zu beurteilen und weiterzudenken.