LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Die Studierenden sind in der Lage
- grundlegende theoretische Koordinaten der öffentlichen Bildung und die damit verbundenen methodischen Instrumente zu beschreiben,
- die Rolle digitaler Medienbildung zu diskutieren,
- mit Bezug auf Digital Citizenship Unterschiede zwischen verschiedenen Paradigmen öffentlicher Bildung zu erklären, insbesondere, wie diese zu unterschiedlichen pädagogischen Interventionen führen,
- Phänomene wie z. B. Hassreden zu dekonstruieren, die die `öffentliche Qualität´ der digitalen Sphäre untergraben und Marginalisierung, Diskriminierung und Ausgrenzung produzieren oder reproduzieren,
- eine pädagogische Problemanalyse der Gestaltung und Umsetzung von Digitalisierungsmaßnahmen im öffentlichen Bildungswesen vorzunehmen,
- ihr Wissen und ihre Kompetenzen im Hinblick auf neue und aufkommende Fragen im Zusammenhang mit den Herausforderungen der Inklusion, insbesondere im digitalen Bereich, einzusetzen,
- Projekte der öffentlichen Bildung über das Digitale zu konzipieren und umzusetzen, die den neuen Formen der digitalen Diskriminierung/Marginalisierung/Ausgrenzung entgegenwirken.