Lehrveranstaltungen
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Wahlmodul 7: Latinistik 1 (10 ECTS-AP, 6 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können die wichtigen Charakteristika antiker lateinischer Texte anhand repräsentativer Beispiele benennen und erläutern.
ad b.: Die Studierenden können einfache archäologische Befunde aus dem römischen Bereich einordnen und vor dem Hintergrund lateinischer Texte unter didaktischen Gesichtspunkten interpretieren. Sie können Exkursionen und Lehrausgänge organisieren, durchführen und didaktisch gestalten.
ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, lateinische Formen zu bilden und auf Satzebene anzuwenden. Sie verfügen über einen lateinischen Grundwortschatz und sind fähig, einfache deutsche Sätze ins Lateinische zu übersetzen.
ad d.: Die Studierenden können grundlegende Phänomene der lateinischen Grammatik und Syntax erkennen und analysieren.
ad b.: Die Studierenden können einfache archäologische Befunde aus dem römischen Bereich einordnen und vor dem Hintergrund lateinischer Texte unter didaktischen Gesichtspunkten interpretieren. Sie können Exkursionen und Lehrausgänge organisieren, durchführen und didaktisch gestalten.
ad c.: Die Studierenden sind in der Lage, lateinische Formen zu bilden und auf Satzebene anzuwenden. Sie verfügen über einen lateinischen Grundwortschatz und sind fähig, einfache deutsche Sätze ins Lateinische zu übersetzen.
ad d.: Die Studierenden können grundlegende Phänomene der lateinischen Grammatik und Syntax erkennen und analysieren.
Wahlmodul 8: Latinistik 2 (10 ECTS-AP, 8 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können komplexere und auch seltenere Phänomene der lateinischen Formenlehre und Syntax analysieren und auf Satzebene anwenden. Sie können komplexere deutsche Sätze unter Anwendung eines erweiterten Wortschatzes ins Lateinische übersetzen.
ad b.: Die Studierenden können auf der Grundlage der Grundwortschatzkenntnisse und der verschiedenen Texterschließungsstrategien lateinische Texte erschließen und ins Deutsche übersetzen.
ad c.: Die Studierenden können mit historiographischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen , sie in ihren historischen literarischen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können historiographisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des historiographischen Sprachgebrauchs an Textbeispielen herausarbeiten.
ad d.: Die Studierenden können mit lateinischen Fabeln sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren historischen literarischen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können die Charakteristika des in ihnen vorkommenden Sprachgebrauchs (u. a. Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten.
ad b.: Die Studierenden können auf der Grundlage der Grundwortschatzkenntnisse und der verschiedenen Texterschließungsstrategien lateinische Texte erschließen und ins Deutsche übersetzen.
ad c.: Die Studierenden können mit historiographischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen , sie in ihren historischen literarischen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können historiographisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des historiographischen Sprachgebrauchs an Textbeispielen herausarbeiten.
ad d.: Die Studierenden können mit lateinischen Fabeln sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren historischen literarischen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können die Charakteristika des in ihnen vorkommenden Sprachgebrauchs (u. a. Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten.
Wahlmodul 9: Latinistik 3 (10 ECTS-AP, 8 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Wahlmodul 10: Latinistik 4 (10 ECTS-AP, 6 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind aufgrund des Einblicks in ein ausgewähltes literarisches Werk, in ein bestimmtes Thema oder in eine spezifische Gattung in der Lage, lateinische Texte unter Hinzuziehung von Forschungsliteratur zu interpretieren, einfache Fragestellungen zu bearbeiten und die Ergebnisse mündlich und schriftlich nachvollziehbar darzustellen.
ad b.: Die Studierenden können mit rhetorischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literatur- und kulturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können rhetorisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des rhetorischen Sprachgebrauchs an Textbeispielen herausarbeiten.
ad c.: Die Studierenden können mit epischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literaturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können episches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des dichterischen Sprachgebrauchs (u. a. der Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten.
ad b.: Die Studierenden können mit rhetorischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literatur- und kulturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können rhetorisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des rhetorischen Sprachgebrauchs an Textbeispielen herausarbeiten.
ad c.: Die Studierenden können mit epischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literaturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können episches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des dichterischen Sprachgebrauchs (u. a. der Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten.
Wahlmodul 11: Latinistik 5 (10 ECTS-AP, 8 SSt.)
(keine Lehrveranstaltungen)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden können mit lyrischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literatur- und kulturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können dichterisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des lyrischen Sprachgebrauchs (u. a. der Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten. Sie können die in den Texten sichtbaren Geschlechterverhältnisse analysieren.
ad b.: Die Studierenden können mit lateinischen Romanen und Satiren sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literatur- und kulturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können die sprachlichen Charakteristika des Romans und der Satire (u. a. der Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten. Sie können die in den Texten sichtbaren Macht- und Ungleichheitsverhältnisse, im Besonderen in Bezug auf Gender, reflektieren.
ad c.: Die Studierenden können mit dramatischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literatur- und kulturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können tragisches und komisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika der Sprache der Tragödie und der Komödie (u. a. der Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten. Sie können die in den Texten sichtbaren Macht- und Ungleichheitsverhältnisse, im Besonderen in Bezug auf Gender, reflektieren.
ad d.: Die Studierenden können mit philosophischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren philosophiegeschichtlichen Kontext einordnen (u. a. als Vorläufermodelle moderner Nachhaltigkeitskonzepte) sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können philosophisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des philosophischen Sprachgebrauchs an Textbeispielen herausarbeiten.
ad b.: Die Studierenden können mit lateinischen Romanen und Satiren sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literatur- und kulturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können die sprachlichen Charakteristika des Romans und der Satire (u. a. der Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten. Sie können die in den Texten sichtbaren Macht- und Ungleichheitsverhältnisse, im Besonderen in Bezug auf Gender, reflektieren.
ad c.: Die Studierenden können mit dramatischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren literatur- und kulturgeschichtlichen Kontext einordnen sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können tragisches und komisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika der Sprache der Tragödie und der Komödie (u. a. der Metrik) an Textbeispielen herausarbeiten. Sie können die in den Texten sichtbaren Macht- und Ungleichheitsverhältnisse, im Besonderen in Bezug auf Gender, reflektieren.
ad d.: Die Studierenden können mit philosophischen Texten der lateinischen Literatur sowie deren Produktions- und Rezeptionsbedingungen umgehen, sie in ihren philosophiegeschichtlichen Kontext einordnen (u. a. als Vorläufermodelle moderner Nachhaltigkeitskonzepte) sowie ins Deutsche übersetzen. Sie können philosophisches Spezialvokabular verstehen und die Charakteristika des philosophischen Sprachgebrauchs an Textbeispielen herausarbeiten.
Wahlmodul 12: Latinistik 6 (10 ECTS-AP, 6 SSt.)
Anmeldevoraussetzung: keine
Lernergebnisse: ad a.: Die Studierenden sind in der Lage, Satzgefüge und kurze Texte vom Deutschen ins Lateinische zu übersetzen.
ad b.: Die Studierenden können auf der Grundlage der Grundwortschatzkenntnisse und der verschiedenen Texterschließungsstrategien griechische Prosatexte erschließen und ins Deutsche übersetzen.
ad c.: Die Studierenden können literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge der mittellateinischen Literatur benennen und beschreiben. Sie können die zentralen Autorinnen und Autoren und ihre Werke in Beziehung zu ihrem historischen und kulturellen Kontext setzen. Sie können wesentliche Charakteristika literaturgeschichtlicher Epochen und literarischer Genera voneinander unterscheiden, in Beziehung zu einander setzen und unter Anwendung der wichtigsten Hilfsmittel und Methoden zu ihrer Erschließung analysieren. Sie können Rezeptionsprozesse und deren Rolle bei der Entstehung literarischer Werke benennen und beschreiben. Sie können die Entwicklung der lateinischen Sprache im Anschluss an das Mittelalter nachzeichnen sowie deren Besonderheiten an Texten dieser Epoche herausarbeiten.
ad d.: Die Studierenden können literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge der neulateinischen Literatur benennen und beschreiben. Sie können die zentralen Autorinnen und Autoren und ihre Werke in Beziehung zu ihrem historischen und kulturellen Kontext setzen. Sie können wesentliche Charakteristika literaturgeschichtlicher Epochen und literarischer Genera voneinander unterscheiden, in Beziehung zu einander setzen und unter Anwendung der wichtigsten Hilfsmittel und Methoden zu ihrer Erschließung analysieren. Sie können Rezeptionsprozesse und deren Rolle bei der Entstehung literarischer Werke benennen und beschreiben. Sie können die Entwicklung der lateinischen Sprache im Anschluss an das Mittelalter nachzeichnen sowie deren Besonderheiten an Texten dieser Epoche herausarbeiten.
ad b.: Die Studierenden können auf der Grundlage der Grundwortschatzkenntnisse und der verschiedenen Texterschließungsstrategien griechische Prosatexte erschließen und ins Deutsche übersetzen.
ad c.: Die Studierenden können literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge der mittellateinischen Literatur benennen und beschreiben. Sie können die zentralen Autorinnen und Autoren und ihre Werke in Beziehung zu ihrem historischen und kulturellen Kontext setzen. Sie können wesentliche Charakteristika literaturgeschichtlicher Epochen und literarischer Genera voneinander unterscheiden, in Beziehung zu einander setzen und unter Anwendung der wichtigsten Hilfsmittel und Methoden zu ihrer Erschließung analysieren. Sie können Rezeptionsprozesse und deren Rolle bei der Entstehung literarischer Werke benennen und beschreiben. Sie können die Entwicklung der lateinischen Sprache im Anschluss an das Mittelalter nachzeichnen sowie deren Besonderheiten an Texten dieser Epoche herausarbeiten.
ad d.: Die Studierenden können literatur- und kulturgeschichtliche Zusammenhänge der neulateinischen Literatur benennen und beschreiben. Sie können die zentralen Autorinnen und Autoren und ihre Werke in Beziehung zu ihrem historischen und kulturellen Kontext setzen. Sie können wesentliche Charakteristika literaturgeschichtlicher Epochen und literarischer Genera voneinander unterscheiden, in Beziehung zu einander setzen und unter Anwendung der wichtigsten Hilfsmittel und Methoden zu ihrer Erschließung analysieren. Sie können Rezeptionsprozesse und deren Rolle bei der Entstehung literarischer Werke benennen und beschreiben. Sie können die Entwicklung der lateinischen Sprache im Anschluss an das Mittelalter nachzeichnen sowie deren Besonderheiten an Texten dieser Epoche herausarbeiten.
Hinweis:
- Es können sich noch Änderungen im Lehrveranstaltungsangebot sowie bei Raum- und Terminbuchungen ergeben.
- Bitte wählen Sie für das Lehrveranstaltungsangebot die Fakultät aus, der Ihre Studienrichtung zugeteilt ist.