LFU:online

Anmeldevoraussetzung: keine

Lernergebnisse: Lernergebnisse:
ad a.: Die Studierenden können
- die Konzepte des Atomaufbaus, der chemischen Bindung sowie der Strukturchemie wichtiger Minerale (insbesondere Silikate) beschreiben;
- zentrale petrologische Begriffe sowie einfache Phasendiagramme erklären;
- geologische Prozesse wie die Gesteinsentstehung im Kontext der Plattentektonik einordnen;
- den Aufbau der Erde anhand physikalischer Konzepte (Magnetfeld, Schwerefeld, globaler Wärmefluss, seismische Wellen) erläutern.

ad b.: Die Studierenden können
- die Prinzipien der endogenen Prozesse der Lithosphäre und die dynamische Veränderung an der Erdoberfläche auf geologischen Zeitskalen beschreiben;
- grundlegende geodynamische, tektonische und strukturgeologische Prozesse -insbesondere im Zusammenhang mit der Entstehung der Alpen - nachvollziehen;
- zentrale Konzepte exogener Prozesse an der Erdoberfläche (Verwitterung, Erosion, terrestrische und marine Sedimentation) erklären;
- wesentliche Wechselwirkungen, durch welche verschiedenen Sphären des Erdsystems miteinander verbunden sind, beschreiben;
- die Entwicklungsgeschichte der Biosphäre erdgeschichtlich zusammenfassen.

ad c.: Die Studierenden können
- wichtige gesteinsbildende Minerale und Gesteine anhand ihrer Eigenschaften erkennen, beschreiben, und im Kontext plattentektonischer, gebirgsbildender und oberflächennaher Prozesse einordnen;
- das Verhalten von Elementen während der Differenziation von Schmelzen beschreiben und auf einfache mineralogische und geologische Fragestellungen anwenden;
- die geophysikalischen Prinzipien der Gravimetrie, Geothermie und der seismischen Wellenausbreitung für die Berechnung physikalischer Parameter in der Tiefe anwenden;
- die zeitliche Abfolge verschiedener Paläogeographien anhand der Kenntnis der Plattentektonik richtig einordnen;
- stratigraphische und strukturgeologischen Geometrien in einem Profilschnitt erkennen und deren Entstehungsalter relativ zueinander richtig einordnen.