LFU:online

ad a.: Die Studierenden können die Auswirkungen globaler Veränderungen (¿Global Change¿) im Wasser und an Land betreffend Mikroorganismen, Pflanzen und Tiere sowie Wechselwirkungen zwischen sozialen und natürlichen Systemen im Kontext von Globalisierung und globalem Wandel darlegen. Sie können dieses Wissen kritisch einordnen betreffend nachhaltige Entwicklungen einschließlich Bezügen zur Warenlehre, Bewirtschaftung der Biosphäre sowie betreffend die Darstellung des Themas Biosphäre in der Politik. Sie sind in der Lage, all dieses
Wissen bei der Bearbeitung von Fachliteratur zu ausgewählten dieser Themen und bei der kritischen Einordnung von korrespondierenden Berichten in den Medien und im Kontext politischer Entscheidungen anzuwenden.

ad b.: Die Studierenden können die globale Belastung durch Schadstoffe und deren Auswirkungen auf Mikroorganismen, Pflanzen und Tieren (z.B. Biozide, Persistente Organische Schadstoffe, Schwermetalle) darlegen. Sie sind in der Lage, den gesteigerten Stress auf Organismen durch Kombinationswirkungen von Schadstoffen und anderen (biologischen und anthropogenen) Stressfaktoren zu erklären. Sie können Methoden zur Quantifizierung toxischer Effekte darlegen. Sie können all dieses Wissen im Zusammenhang mit dem globalen Schwund von Mikroorganismen, Pflanzen und Tieren einordnen und in Hinblick auf Nachhaltigkeit handlungsorientiert diskutieren.

ad c.: Die Studierenden können die Prinzipien der guten wissenschaftlichen Praxis einschließlich die Literaturrecherche und das wissenschaftliche Schreiben vermitteln und bei der Abfassung ihrer Masterarbeit anwenden. Sie können den reflektiert-kritischen Umgang mit generativer Künstlicher Intelligenz erklären und weiterreichende Konsequenzen davon abschätzen. Sie können den kritischen Umgang mit ethischen Fragen in der Biologie vermitteln, die gleichzeitig oft auch mit kontroversen Themen unserer Gesellschaft bzw. mit Interessenskonflikten
zusammenhängen wie beispielsweise Fragen rund um Gentechnik, invasive Forschungsmethoden mit Konsequenzen für die Forschungsorganismen (Stress bis Tod) sowie globaler ökologischer Fußabdruck.