603816 SE Vielfalt der Kindheit und Pädagogik der Vielfalt
Wintersemester 2025/2026 | Stand: 22.05.2025 | LV auf Merkliste setzenDie Studierenden verfügen über begriffliches, kritisch-reflexives und empirisches Wissen über die Zeit- und Raumgebundenheit von Kindheiten und Handlungsmöglichkeiten von Kindern, können diese erfassen, analysieren, erklären und bewerten.
Ausgehend von der grundlegenden Spannung pädagogischer Ansprüche zwischen Gleichheit und Verschiedenheit vertieft das Seminar die vielfältigen und teilweise höchst ungleichen Modi des Hervorbringens von Kindheit (etwa nach Klasse, Alter, Geschlecht, Behinderung, Ethnie) und die Notwendigkeiten sowie Möglichkeiten aber auch Probleme sowie Widersprüche einer ‚Pädagogik der Vielfalt‘. Dazu lernen wir entsprechende theoretische Konzepte und empirische Fallstudien kennen und diskutieren sie hinsichtlich der pädagogischen Praxis.
Lektüre, Textdiskussion, Gruppenarbeit sowie empirische Beispiele und Anschauungsmaterialien.
Aktive Teilnahme (Anwesenheit, Mitarbeit, mündliche Beiträge), Gruppenarbeiten, Thesenpapier und schriftliche Reflexion am Ende.
Wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
- SDG 5 - Geschlechtergleichstellung: Geschlechtergleichstellung erreichen und alle Frauen und Mädchen zur Selbstbestimmung befähigen
- SDG 10 - Weniger Ungleichheiten: Ungleichheit in und zwischen Ländern verringern
- SDG 16 - Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen: Friedliche und inklusive Gesellschaften für eine nachhaltige Entwicklung fördern, allen Menschen Zugang zur Justiz ermöglichen und leistungsfähige, rechenschaftspflichtige und inklusive Institutionen auf allen Ebenen aufbauen
| Gruppe | Anmeldefrist | |
|---|---|---|
| 603816-0 | 01.09.2025 00:00 - 21.09.2025 23:59 | |
| Leitner U. | ||