LFU:online

Die Studierenden können den Forschungsstand bezogen auf ein ausgewähltes Thema aufarbeiten und kritisch reflektieren sowie dieses Wissen auf eine konkrete linguistische Fra-gestellung anwenden. Sie können Texte und Äußerungen unter verschiedenen sprachwissen-schaftlichen Perspektiven analysieren und eine schlüssige, wissenschaftlichen Normen entspre-chende Darstellung der erzielten Ergebnisse im Rahmen einer Seminararbeit abfassen. 

Das Thema Nachhaltigkeit bewegt aktuell viele Menschen und ist entsprechend präsent im öffentlichen Diskurs. Die UNO hat 17 Ziele nachhaltiger Entwicklung formuliert und festgelegt, die die ökonomische, soziale und ökologische Entwicklung positiv beeinflussen sollten. Im Seminar wollen wir uns sowohl dem öffentlichen Diskurs zu diesem letztlich oft nur sehr vage umrissenen Thema widmen als auch den Darstellungen von Institutionen und Unternehmen und sie kritisch analysieren. Wie werden Ziele (Versprechungen in die Zukunft) und Überzeugungen formuliert? Kann man mit linguistischen Mitteln green washing erkennen? Wer verpflichtet sich zur Nachhaltigkeit und warum? Wer tritt mit welchen sprachlichen Mitteln für oder gegen Nachhaltigkeit auf? Mit welchen Argumenten? Methodisch werden Sie unterschiedliche Ansätze der Diskursanalyse kennen- und anwenden lernen.

Inputs durch die Lehrveranstaltungsleiterin, (vorbereitende) Lektüre und Diskussion von Forschungsliteratur, gemeinsame Erprobung von Analyseansätzen, eine Kurzpräsentation zu eigenen Analyseergebnissen (Werkstattbericht), Seminararbeit

mündlich und schriftlich: vorbereitende Lektüre, aktive Mitarbeit, 1-2 kurze schriftliche Hausübungen, mündliche Kurz-Präsentation von Zwischenergebnissen, Seminararbeit

Wird im Seminar bekanntgegeben

Die im jeweiligen Curriculum festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.