LFU:online

Die Studierenden können sprachliche Diversität in ihren unterschiedlichen Erscheinungs­formen und intersektionalen Bezügen (im Hinblick auf Gender, soziale Zugehörigkeit, Alter, Disability, ethnische Zugehörigkeit u. a.) vertieft analysieren. Sie sind in der Lage, zentrale Konzepte wie Mehrsprachigkeit, Sprachkontakt und -wandel sowie Sprachenpolitik kritisch zu reflektieren und deren Entwicklung in gesellschaftlichen Kontexten zu bewerten. Sie können eigene Fragestellungen entwickeln und methodisch fundiert auf berufsrelevante Themen wie Sprachbildung, inklusive Kommunikation und institutionelle Mehrsprachigkeit anwenden.

Linguistische Diversität bezeichnet die Vielfalt sprachlicher Ausdrucksformen und Praktiken in einer Gesellschaft oder Kommunikationsgemeinschaft. In dieser Lehrveranstaltung untersuchen wir, wie Diversität in gesellschaftlichen Diskursen sichtbar, ausgehandelt und bewertet wird – etwa in Bezug auf äußere Mehrsprachigkeit, Identität, Inklusion und Exklusion sowie soziale Zugehörigkeit im Zusammenhang mit Faktoren wie Alter, Gender, Kultur, Disability und Gesundheit. Anhand theoretischer Grundlagen und konkreter Beispiele wird reflektiert, welche Rolle Sprache für den Umgang mit Vielfalt in unterschiedlichen gesellschaftlichen Kontexten spielt. Auch intersektionale Aspekte werden dabei in den Fokus genommen.

Vorträge, Übungen, Gruppendiskussionen

Mündlich und schriftlich: Arbeitsaufträge, Präsentation, Take-Home-Exam

Zehetgruber, Magdalena; Hofer-Bonfim, Bernadette; Peters, Elisabeth; Schnitzer, Johannes (Hg.) (2025): Linguistic Diversity in professional settings. Berlin: Frank und Timme (Inklusion und Gesellschaft 7).

Die im jeweiligen Curriculum festgelegten Anmeldungsvoraussetzungen sind zu erfüllen.