LFU:online

Die Studierenden können Bildungsangebote zu ausgewählten Themen der Sexual- und Gesundheitsbildung eigenständig, zielgruppenorientiert, sprachfördernd und inklusiv sowie theoriebasiert entwerfen. Sie sind in der Lage diese und weitere Bildungsangebote kritisch zu reflektieren und evidenzbasiert für den eigenen Unterricht zu adaptieren.

Im Themenbereich Humanbiologie werden zentrale Aspekte der sexuellen Bildung und Gesundheitsbildung behandelt. Zu Beginn erfolgt jeweils eine fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit den relevanten biologischen Grundlagen, auf deren Basis anschließend die didaktische Aufbereitung und Vermittlung der Inhalte für den schulischen Unterricht im Mittelpunkt stehen. Im Bereich der sexuellen Bildung umfasst dies die Anatomie des männlichen und weiblichen Urogenitaltrakts, den weiblichen Zyklus und die Schwangerschaft, Geschlechtsdeterminismus und Homosexualität aus biologischer Perspektive, gesellschaftliche Rollenbilder, Verhütungsmittel sowie rechtliche Grundlagen. Die Gesundheitsbildung behandelt die Konzepte der Salutogenese sowie grundlegende Vorstellungen von Gesundheit und Krankheit, Gesundheitsverhalten und Prävention, Sucht, Ernährung und Essverhalten sowie Stress.

Unterschiedliche Unterrichtsmethoden für den schulischen Einsatz, wie Modellierungen, Rollenspiele, Fallbeispiele und Mysterys, werden vorgestellt, praktisch erprobt und hinsichtlich ihrer Potenziale und Herausforderungen für den Biologieunterricht gemeinsam diskutiert.

Im Prüfungsmodus erstellen die Studierenden zu jeder theoretischen Sitzung eine Mindmap, in der sie die zentralen Inhalte strukturieren und deren Zusammenhänge darstellen. Dadurch weisen sie ihre Auseinandersetzung mit den fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Inhalten sowie deren Vernetzung nach. Darüber hinaus entwickeln die Studierenden zu einem ausgewählten Themenbereich eine Unterrichtsidee für den schulischen Biologieunterricht, begründen diese auf Grundlage fachdidaktischer Überlegungen und erproben ausgewählte Elemente exemplarisch mit der Seminargruppe. 

Schaal, S., & Schaal, S. (Hrsg.). (2022). Sexualität. Unterricht Biologie, 46(471). Friedrich Verlag.