LFU:online

Die Studierenden können

• gesellschaftliches Engagement auf Basis ihres Fachwissens sinnvoll gestalten.
• sich vertieft & kritisch mit Fragen zu Sozialisation, Identität sowie Persönlichkeitsentwicklung auseinandersetzen. 
• wesentliche Aussagen ausgewählter Theorieansätze formulieren und in einen Diskurs einbringen. 
• daraus wissenschaftlich sowie auch für ihr Praxisfeld relevante Spezialfragen ableiten.
• Fachwissen in den Praxisalltag übertragen. 
• ihre Praxiserfahrungen in Bezugnahme auf das Fachwissen reflektieren.
• einen Beitrag zum Know-How Transfer zwischen Universität & Gesellschaft leisten.
• die Relevanz von Wissenschaftskommunikation & freiwilligem Engagement erkennen.

Service Learning Projekte in psychosozialen Handlungsfeldern, die auf Basis ausgewählter Theorien zu Sozialisation, Identität & Persönlichkeitsentwicklung und daraus abgeleiteter Spezialfragen entwickelt, begleitet & reflektiert werden.

Service Learning besteht aus verpflichtender Praxis UND begleitender Lehrveranstaltung.

• Praxis in einer sozialen Einrichtung (Beispiele) oder in einem Projekt für eine soziale Einrichtung (Zuhörkiosk, Ausstellung für Seniorenheime, Lernhilfe etc.)
• Praxisreflexion anhand eines Lerntagebuchs
• Diskussion wissenschaftlicher Texte & verschiedener Inputs in Bezug auf die individuellen Praxissituationen
• Präsentationen der Studierenden

Prüfungsimmanente LV, Anwesenheitspflicht in der LV & an der Praxisstelle

• in der Praxis: Engagement & proaktive Haltung & Reflexionsbereitschaft 
• in der LV: aktive Diskussionsbeteiligung, Lektüre, Entwicklung von für das Praxisfeld relevanten Fragestellungen, Reflexionen, Zwischenpräsentationen

Rosenkranz, D., Roderus, S. & Oberbeck, N. (2020): Service Learning an Hochschulen. Konzeptionelle Überlegungen und innovative Beispiele. 1. Auflage. Weinheim, Basel: Beltz Juventa

Weitere Literatur folgt in der LV.

keine

Verpflichtende Vorbesprechung: 

02.03. 11:00-12:30, HS Schöpfstrasse 3

Anwesenheit bei der Vorbesprechung ist Voraussetzung für eine Teilnahme.

Aktualisierung: viele Praxisstellen fordern GEIMPFT & GETESTET

Der vorgesehene Workload basierend auf 4 ECTS setzt sich aus Präsenzlehre, Selbststudium & Praxis in einer Institution zusammen. Bereitschaft & Commitment & entsprechende zeitliche Flexibilität dafür wird vorausgesetzt.

Lehrveranstaltungen in Präsenz können bis 15.04.2022 in einem Gruppenmodus abgehalten werden. Informationen folgen von Lehrenden.