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Am Ende des Kurses werden die Studierenden in der Lage sein, die im Kurs vermittelten Fähigkeiten, erfolgreich an der Universität und in ihrem späteren beruflichen Leben einzusetzen.

Kreativität und Gedächtnistraining
Die meisten Menschen Würden sich selbst zwar nicht als "kreativ" bezeichnen, doch erwartet das Informationszeitalter ständig von ihnen, Probleme kreativ zu lösen, regelmäßig neue Ideen zu generieren und "Querdenken" zu praktizieren ("thinking outside the box"). Im Gegensatz zur allgemeinen Auffassung, können diese Fähigkeiten erlernet werden. Dieser Kurs bietet Studierenden eine Einführung in verschiedene Techniken, mit denen ihr kreatives Potenzial entwickelt werden kann (systematisches Brainstorming, divergentes und laterales Denken, kreative Problemlösungsverfahren, Kreativität und Gruppendynamik...). Die im Kurs trainierten kreativen Fähigkeiten werden zudem eingesetzt, um die Gedächtnisleistung der Studierenden zu verbessern (Aneignung und Wiedergabe von Informationen). Der Kurs basiert auf den Prinzipien von CLILn("Content and Language Integrated Learning"), das heißt die Studierenden können gleichzeitig ihre Englischfähigkeiten auf "natürliche" Weise verbessern.

Überblick weiterer Fähigkeiten
Zusätzlich zu den oben erwähnten zentralen Fähigkeiten, die im Kurs trainiert werden, erhalten die TeilnehmerInnen einen Einblick in eine Reihe weiterer fortgeschrittener Fähigkeiten. Einen Überblick über die zahlreichen Möglichkeiten bietet www.mindtools.com. Teams von Studierenden wählen einer dieser Fähigkeiten und bereiten für ihre KollegInnen eine kurze Einführung vor.

Nach einer sehr kurzen theoretischen Einführung zu den theoretischen Grundlagen der oben angesprochenen Fähigkeiten, trainieren die  Studierenden diese intensiv in der Klasse. Aktive Teilnahme und intensives Training sind die zentralen Aspekte des Kurses, wobei Diskussionen, Gruppenarbeiten, moderierte Meetings sowie Simulationen und Fallstudien eingesetzt werden..

Die ständige Mitarbeit während der Kurszeiten, kleinere Hausarbeiten, eigenständige Hintergrund-Recherchen sowie die von den Studierenden vorbereitete Kurzeinführung werden zur Leistungsbeurteilung herangezogen. Es besteht Anwesenheitspflicht.

Maßgeschneiderte Trainingsunterlagen werden den Studierenden zur Verfügung gestellt.